Digital Learning Futures

To μέλλον της ψηφιακής μάθησης και η σημασία του ψηφιακού γραμματισμού στα σχολεία!
Τον Steve Wheeler τον έχουμε ξαναδεί σε ωραίες παρουσιάσεις Οι φυλές του Διαδικτύου, Το web 3.0 και οι εκπαιδευτικοί, Teaching and Learning with Twitter, Νέες Τεχνολογίες και το μέλλον της Εκπαίδευσης.

Στην παρουσίαση αυτή αναδεικνύει την ανάγκη νέων δεξιοτήτων για τη μάθηση, τη σημασία των παιχνιδιών, των κοινωνικών δικτύων, του ψηφιακού γραμματισμού, της διαχείρισης της ψηφιακής μας ταυτότητας και του ανοικτού και μοιρασμένου μέλλοντος που ανοίγεται.

Digital Learning Futures

View more presentations from Steve Wheeler

Ιστότοποι Wikis

Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της επιμόρφωσης Β επιπέδου, των εκπαιδευτικών για τη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία. Ίσως να αξίζει τον κόπο να την κατεβάσετε (αν σας ενδιαφέρει το θέμα) γιατί κάθε εικόνα της είναι υπερσύνδεσμος και οι σύνδεσμοι στις διαφάνειες είναι ενδιαφέροντες, ελληνικοί και ξένοι με λαμπρά παραδείγματα από σχολικά wikis, wikis που αξιοποιούν τα ΚΣΕ και άλλα wikis του εξωτερικού σχετικά με τις τεχνολογίες, τα κοινωνικά δίκτυα και την εφαρμογή τους στην τάξη.

Wikis

View more presentations from Elena Elliniadou

Ποια είναι η καλύτερα ώρα να "μπλογκάρεις";

web 3.0, the future internet

To μέλλον του Διαδικτύου web 3.0 σε ταχύτητα, προσβασιμότητα, υπηρεσίες. Το μέλλον είναι connected και connections για όλους. Κινητές συσκευές   όλοι και όλα συνδεδεμένα."Everything, everywhere, always", το νέο Διαδίκτυο θα πρέπει να το σκεφτόμαστε ως υπηρεσία, κινητή, πανταχού παρούσα και διάχυτη, 24/7 διαθέσιμη.
Νέα δίκτυα θα πρέπει να αναδειχθούν, ασφαλή, αξιόπιστα, διαβαθμισμένα, συνεπή, συνεκτικά, διαλειτουργικά, διάχυτα, αποτελεσματικά ώστε να συνδέουν υπηρεσίες, αντικείμενα και ανθρώπους.



 προηγούμενες αναρτήσεις για το web 3.0,εδώ  και  εδώ αλλά και για το web 2.0 γενικότερα εδώ

Τα 4 στάδια "εμπλοκής" στο Twitter

2 infographics που παρουσιάζουν τα 4 στάδια προσαρμογής, αποδοχής, συμμετοχής και αναγνώρισης της κοινωνικής δικτύωσης μέσω του Twitter.

Εμείς οι εκπαιδευτικοί έχουμε να ωφεληθούμε πολύ από το Twitter αν δικτυωθούμε (ευσεβείς πόθοι για την ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα) ώστε να δημιουργήσουμε ένα Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης και επαγγελματικής ανάπτυξης δυνατό για υποστήριξη, ενίσχυση και συνεργασία. Χωρίς να παραβλέπονται τα άλλα εργαλεία του web 2.0, τα οποία συνηγορούν και συνεισφέρουν, ας δώσουμε μία ευκαιρία στο να αξιοποιήσουμε το Twitter ως μόνιμο εργαλείο Δια Βίου Μάθησης. 

Περισσότερα εδώ "Το Twitter ως εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης"
εδώ Twitter guide  κι εδώ 9 λόγοι για να μπεις στο Twitter κι εδώ PLN

Τα βρήκα στο scoop.it που ακολουθώ

21 σημάδια ότι είσαι διευθυντής-τρια του 21ου αιώνα...

οκ, test για όλους και πάνω απ' όλα για τον εαυτό μου. Ας ξεκινήσουμε τη χρονιά με στόχους που θέλουμε να πετύχουμε...

Πόσο "διευθυντής-τρια του 21ου αιώνα" είμαι, είσαι, είναι;

1. Ξέρεις ότι τα αρχικά PLN σημαίνουν Personal Learning Network και επικοινωνείς και συνεργάζεσαι καθημερινά με το δικό σου (οκ)

2. Χρησιμοποιείς το twitter για να βρίσκεις και να μοιράζεσαι πηγές, να συμμετέχεις σε διεθνείς συζητήσεις για την εκπαίδευση, να κάνεις ανακοινώσεις για εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές που ακολουθείς (οκ)

3. Κάνεις εικονικές συναντήσεις με διδακτικό προσωπικό και γονείς μέσω του εργαλείου του Google+ Hangout (ε, η αλήθεια είναι ότι έκανα πριν τις γιορτές με 2 φίλους νυχτιάτικα και πολύ το ευχαριστήθηκα. Δεν επεκτάθηκε σε εργασιακό χώρο ακόμα.)

4. Έχεις αντικαταστήσει τη ντουλάπα με τους φακέλους του γραφείου σου με το Dropbox...  και έχεις πρόσβαση σε όλα τα σημαντικά έγγραφα από παντού (να ενημερώσουμε και τη Διεύθυνση μόνο να μη μας στέλνει εγκυκλίους, χα χα. Ναι, όμως, το dropbox είναι εργαλείο καλό).

5. Το σχολείο σου δίνει κίνητρα (υπολογιστές, δίκτυο, σε εκπαιδευτικούς και μαθητές) ώστε να μη χρησιμοποιείται χαρτί για να μειωθεί το κόστος σε εκτυπώσεις και φωτοτυπίες (γκουχου, γκουχου, όχι ακόμα, οι φωτοτυπίες και μέχρι πρόσφατα λόγω απουσίας βιβλίων, αγωνίας γονέων κλπ, τα φωτοτυπικά αγκομαχούσαν και αγκομαχούν).

6. Διατηρείς ιστοσελίδα, ιστολόγιο, σελίδα του facebook και twitter λογαριασμό για το σχολείο σου, τα οποία ενημερώνεις τακτικά με τα τελευταία νέα, εκδηλώσεις, δράσεις, ανακοινώσεις προς ενημέρωση εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών (ναι, οκ, όχι όλα μαζί, αλλά ναι).

7. Όχι μόνο επιτρέπεις αλλά και πλήρως υποστηρίζεις την αξιοποίηση των κοινωνικών δικτύων μέσα στο σχολείο (ναι, το υποστηρίζω αλλά δεν έχω δίκτυο παντού, ούτε υπολογιστές σε κάθε αίθουσα, -η αίθουσα υπολογιστών είναι διδασκαλίας μόνιμη, με αρχαίο υλικό και εκπαιδευτικούς πρόθυμες μεν, που θέλουν λίγο επιμόρφωση σε αυτό)

21st century Learning! η μάθηση τον 21ο αιώνα

Έτσι ελπίζουμε και έτσι θα προσπαθούμε. Ποτ πουρί ομιλιών με τις καλύτερες ατάκες για την εκπαίδευση και τη μάθηση στον 21ο αιώνα. Ας εμπνευστούμε για τη νέα χρονιά και βλέπουμε. Καλή
χρονιά.

 via Digital Delights

Merry Christmas!

Καλά Χριστούγεννα!

Τι γυρεύει το YouTube στα σχολεία;

youTube/schools
  Το βίντεο μου το πρότεινε ο επιμορφούμενος μου Στράτος που γιορτάζει κιόλας σήμερα, Χρόνια πολλά!
Έτσι λοιπον διευρύνεται το PLN μας, το προσωπικό δίκτυο μάθησης του καθενός, με το να λέει, να προτείνει, να συνεργάζεται, να αλληλεπιδρά και τελικά να μαθαίνει.
Και τι μάθαμε;
Ότι το youtube δίνει τη δυνατότητα σε σχολεία να ανοίξουν λογαριασμούς και να ανεβάζουν τα δικά τους βίντεο, ή να έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτικά βίντεο, αποτρέποντας το ακατάλληλο περιεχόμενο και τις ατυχείς επιλογές στην πλαϊνη στήλη που είναι αλήθεια ότι δεν μπορείς να ελέγξεις και οι μαθητές με αετίσιο μάτι προλαβαίνουν και βλέπουν το ακατάλληλο...

To internet τότε & τώρα (1996 vs. 2011)

via dougpete's posterous pages

The New Twitter!

Πώς να ενεργοποιήσεις "αδύνατους" μαθητές;

Πώς; Πολύ απλά... Ενισχύοντας τους εκπαιδευτικούς με ποιοτική επαγγελματική ανάπτυξη! Ώρες επιμόρφωσης, ενδοσχολικής,  βολικής, λειτουργικής, σημαντικής για εκείνους, βασισμένη σε έρευνες, στους δικούς τους χρόνους μέσω ηχογραφημένων ομιλιών (λέγε με podcast). Στο παρακάτω βίντεο εκπαιδευτικοί και διευθυντής περιγράφουν πώς πέτυχαν να ανεβάσουν τις επιδόσεις, τη δημιουργικότητα, τη λειτουργικότητα ενός δημόσιου σχολείου και να ενεργοποιήσουν τους "αδύνατους" μαθητές σε ένα σχολείο πολύ χαμηλών επιδόσεων. Κατάφεραν να αυξήσουν σημαντικά τη μάθηση και τη συμμετοχή των μαθητών.

Από το edutopia.org (εκπαιδευτικό οργανισμό που προωθεί τη μάθηση και την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και σχολείων).
Πηγές: Cohrane Middle School
Ιδέες για επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
Ιδέες για ποιοτική διδασκαλία και πολλά άλλα για την αλλαγή και τους τρόπους που το πέτυχαν στο Lessons from a public school Turnaround

Τελικά αυτό που εδώ και λίγες μέρες κυκλοφορεί στο web από τον Odysseas ισχύει καθολικά:
Πιστεύω πως για την κατάσταση της εκπαίδευσης κύριοι υπεύθυνοι είναι οι εκπαιδευτικοί. Και πιστεύω πως δεν υπάρχει κάτι πιο μεγαλειώδες από αυτό. Γιατί δεν υπάρχει κάτι πιο μεγαλειώδες από το να ορίζεται η μοίρα των ανθρώπων από ανθρώπους. 
(η αξία των εκπαιδευτικών )

40 χρόνια "φούρναρης"...

Καλά, εμείς οι άνθρωποι έχουμε πολλή πλάκα. Έτσι θέλω να βλέπω και τον εαυτό μου. Γιατί εδώ και ένα μήνα σχεδίαζα στο μυαλό μου την ανάρτηση αυτής της μέρας. Αυτής της τρομερής μέρας.

Source: google.com via Elena on Pinterest

Θα γράψω λέει, 40 πράγματα που μου έμαθε η ζωή όλα αυτά τα χρόνια (επηρεασμένη και από ένα μπλογκ που έχει μονίμως τίτλους: 7 οδηγίες για το ένα, 20 πράγματα για το άλλο, 5 βήματα για το παράλλο, 60 μικρές ιστορίες για το εκείνο και πάει λέγοντας). 

Ε, δε μπορεί. Θα μπορώ να γράψω κι εγώ κάτι για όλα αυτά τα χρόνια... 40 πράγματα που μου έμαθε η ζωή και άλλες τέτοιες μπουρδίτσες... Σημαδιακή άλλωστε (πρώτη μούτζα).

Είπα να το πάω χαλαρά. Να βάλω ένα έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας και όποτε μου 'ρχεται κάτι, όποτε το θυμάμαι, να προσθέτω και ένα πράγμα που μου έμαθε η ζωή (η δεύτερη μούτζα εδώ παρακαλώ). Η ζωή όμως, όχι μόνο δε με άφησε αυτούς τους μήνες, όχι να γράψω 40 αλήθειες, ούτε να κοιμηθώ, ούτε να συγκεντρωθώ, ούτε να κολυμπήσω, από το τρέξιμο, τις υποχρεώσεις, τις απαιτήσεις και τα παιχνιδάκια της.
Και τώρα; τι κάνω; τι έχω γράψει μέχρι τώρα; 

Πολλά και τίποτα!!! Και κυρίως ότι η ζωή συνεχίζει να μου μαθαίνει αλήθειες που άλλοτε τις θυμάμαι, άλλοτε τις ξεχνώ και με πιέζει να τις ξαναθυμηθώ και από καιρού εις καιρόν (μη πω συνέχεια) με καθίζει στα θρανία και με ξετινάζει στις εξετάσεις (παραδοσιακός εφιάλτης κάθε Σεπτέμβρη).

Source: welovetypography.com via Elena on Pinterest

Αυτό που με βεβαιότητα μπορώ να πω είναι ότι δε σταματάμε να μαθαίνουμε (ευτυχώς) και να γελάμε (με τους εαυτούς μας και τα χάλια μας πάνω απ' όλα).

Αναρτήστε το στα ιστολόγια σας, στα προφίλ σας, στις σελίδες σας!

via what I see  (ο αγαπημένος πάλι)

Άντε να ανεβεί λίγο η διάθεση γιατί συγχύστηκα πάλι και δεν αξίζει. Ζωή μικρή, μισή κλπ.